主题班会是班主任按照教诲、讲授要求和班级学生的现实环境确立主题、围绕主题开展的一种班会勾当。那么连合主题班会勾当方案怎么写呢?

连合主题班会勾当方案(一)
增强民族连合、阻挡民族破裂、维护故国同一、维护社会不变。
我们知道,民族连合是新疆各族人民的生命线,是校园内里统统事情可以或许做好的根基条件和包管。学校以及学校带领都高度器重民族连合与配合前进。各族人民修戚与共、连合同心专心共建瑰丽、平安的校园。在新疆这千百年的汗青成长中,糊口在故国六分之一地盘上的各族人民同呼吸、共运气。心连心,配合创造新疆的久长汗青。这也突出了我们举办这次勾当的紧张性。
加深同窗们对各民族汗青、各民族常识的熟悉,促进个民族之间的精密度。把校园衍生为一个家庭,我们每一小我私家都是这个家庭的一份子。
提高班级凝结力,构建调和班级。
1,班主任对学生讲述民族连合的紧张性及新疆汗青。
2,我国有56个民族,新疆有13个少数民族,班主任提问差别的学生,他们能回覆出几个民族
3,班主任对学生宣讲民族连合榜样事迹(1)阿里木(2)庄士华
4,简朴的民族语言教说(你好、谢谢、再会、熟悉你很兴奋等等)并让学生解说本身身边的民族连合小故事
5,各班级学生与接洽班级党员合影,增进党员西席对学生的相识。
6,班主任总结并要修业生写一篇关于民族连合的作文。
连合主题班会勾当方案(二)
连合一致共建调和班级
杰出调和的班团体气氛不仅可以或许增强学生进修动力,并且可以或许有用的提高进修效率。一个班团体杰出气氛的营造需要全班同窗齐心合力。而其最根基的表现就是同窗们可以或许配合遵纪守律,连合交情,互帮合作。然而初中生正处芳华期,身体正值发育的同时,设法日益自力,然而许多时辰他们的设法并未成熟,以至于呈现了背叛的举动体现,不仅与西席家长难以相同,与身边的同龄人也呈现了许多的人际交流相同的问题。我们有须要增强对学生连合精力的教诲,而事实证实,学生都深知连合一致,合作交情的紧张性,然而并不深刻理解若何做才是“连合一致,合作交情”的体现,缺乏与人协商、交流和互助的技巧。本次班会筹备以别具一格的情势来举办本期主题班会,以期可以或许通过让学生介入勾当,亲手去做,切身感觉互助与协商的魅力,并学得一些互助的技巧。
1,连合互助紧张意义的教诲
2,协商互助的技巧培训
3,“连合一致共建调和班级”规划(发起)
1,通过各类精心设计的游戏、勾当,勉励学生以小组的情势努力介入个中,亲手去完成勾当使命,体验个中的玄妙。
2,通过主持人和西席的理论晋升,展现勾当中蕴含的互助技巧,让学生加深对连合互助、协商交流的理解,以及开端学得与人相同交流互助的要领和技巧。
3,通过发动全班同窗配合介入班级调和建设的成长规划,让全部学生都有为班级出谋筹谋的时机,并着重勉励规律差生、进修后进生颁发意见设法,介入到班级建设中来。
1,以项目小组的情势组织筹备勾当;
2,以室内拓展训练理论教诲(初定)的情势开展班会勾当。(假如前提许可可以把所在改在校内的较大面积的空隙上开展本次勾当。)
1,扑克分组(10分钟):定组长、组名
2,勾当一(解手链游戏)
情势:10人一组为最佳
合用对象:全体学生
勾当目的:让学生领会在解决团队问题方面都有什么步骤,凝听在相同中的紧张性,以及团队的互助精力。
主持人让每组圈着站成一个向心圈。
主持人说:先举起你的右手,握住对面谁人人的手;再举起你的左手,握住另外一小我私家的手;此刻你们面临一个错综庞大的问题,在不松开的环境下,想措施把这张乱网解开
告诉各人必然可以解开,但谜底会有两种。一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。
假如历程中其实解不开,培训师可许可学员决定相邻两只手断开一次,但再次举行时必需顿时关闭。
你在最先的感受奈何,是否思绪很杂乱?
当解开了一点以后,你的设法是否产生了转变?
末了问题获得相识决,你是不是很开心?
在这个历程中,你学到了什么?
3,勾当三(10分钟)收罗26个英笔墨母
勾当方针:借着找工具造就组中的团队精力
道具:一组一个袋子
在限制的场合中,探求二十六个物品,每个物品名字的开头必需是二十六个英笔墨母的顺序。
后备游戏:折纸游戏(10分钟)或者查找字母的游戏
4,表现团队精力的视频或者影戏片断(5分钟)(初定奥运会开幕式或者集体角逐)
6,各小组提交一份“连合一致共建调和班级”规划(发起)(现场完成并提接班主任)
1,组织网络勾当方案、游戏方案、故事等资料;
2,组织筹办班会勾当中需要用到的音乐、视频、PPT等多媒体资源;
3,筹办班会勾当需要用到的物资,包括秒表、纸张、卡纸、笔、扑克、哨子和相机等;
4,筹谋班会现场学生分组的要领、课堂的部署以及各物资的安放。
通过学生志愿报名介入的情势组建本次班会的主力团队,初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责规模。
1,主理小组4人:首要卖力班会的筹谋、前期筹办、组织班会勾当,网络班级同窗的关于本次班会的意愿、发起等信息,做好与班级同窗和西席的相同事情。
2,协办小组3人:协助主理小组开展各类勾当,尤其是维护班会课勾当现场的秩序规律,个中一人卖力勾当拍摄事情。
3,主持人小组2人:主持班会勾当现场,指导同窗注重力,勉励同窗介入勾当,维持勾当进程,并可以或许对每个勾当举行扼要点评。
4,协商人(班主任):做好统筹规划、对各小组举行扼要的勾当筹谋的培训,为各小组提供各类所需资源、做好各小组的协商交流事情。
设立最佳搭档奖(各小组推荐两小我私家)、最具团队精力奖(勾当积分前三名的小组)、各个勾当的单项奖(每项勾当第一名的小组),对其举行平时成就加分,最高限不凌驾5分。
十一、勾当物资预算
十二、勾当可行性阐明
接纳项目小组的方式细化分工能包管前期筹办事情顺遂举行;通过各类互动性、介入性很是强的勾当可以或许激起学生的乐趣和介入热情,同时,能让学生在体验中学会开端的与人连合互助的根基技巧,包管根基能到达本次班会的教诲方针。