意见意义讲授是提高思想德行课讲授效果的一种有用的讲授要领，那么意见意义讲授思想是谁提出的？下面一路来看解答。
1、意见意义讲授思想是中国近代思想家、政治家梁启超老师提出来的。
2、“意见意义”二字是梁启超最大的人生信奉和教诲理念，他曾在讲座、文章中不止一次地表达这个概念。他撰写了《意见意义教诲》《意见意义主义》等文，认为：“第一，意见意义是糊口的原动力，意见意义丧掉，糊口便成了无意义。第二，既然云云，那么教诲的要领，天然也随着解决了。”
3、“我们为什么学数学？由于数学有趣，以是学数学。为什么学汗青？由于汗青有趣，以是学汗青。为什么学画画？学打球？由于画画有趣、打球有趣。人生的状况，原来是云云，教诲的最大效能，也只是云云。”
4、与其时已经通行西欧的意见意义教诲差别，梁启超的“意见意义教诲”夸大的是“拿意见意义当目的”。他说：“意见意义主义最紧张的前提是“无所为而为”。意见意义教诲必需是以意见意义为目的而不是以意见意义当手段。这是意见意义教诲能到达他所主张的“意见意义主义”的前提，也是意见意义教诲本质地点。
以上的就是关于意见意义讲授思想是谁提出的内容先容了。