跟着信息化技能气力在教诲事业中笼罩规模的晋升，我国教诲信息化动作打算也实现了从1.0向2.0过渡。个中，实现“三全两高一大”是教诲信息化2.0动作打算中的首要方针，那么首要指的是什么呢？
1、“三全”指的是“讲授应用笼罩全体西席”、“进修应用笼罩全体适龄学生”、“数字校园建设笼罩全体学校”。要想实现“三全”的方针，在将来的教诲实践成长中，起首，要按期对西席睁开专业培训，积极晋升西席信息化操作能力；其次，要按照学生的进修特点以及学校成长现实环境，对现有获得进修应用推广举行改善，争夺实现进修应用对适龄学生的周全笼罩以及数字校园的努力建设与成长。
2、“两高”指的是“信息化应用程度普遍提高”和“师生信息素养普遍提高”。很多教诲方面的专家也曾暗示，想要有用巩固晋升当前信息化应用程度，需要在教诲实践勾当的点滴动作之间做好对信息技能的融合应用，从而慢慢鞭策信息化应用程度的晋升。而要想师生信息素养的晋升，个中最为紧张的是意识的晋升，要树立对信息素养的正确熟悉，从而在努力的意识指引下深入进修信息技能的理论常识和实践应用，力图施展出信息化技能对教诲实践勾当所带来的努力晋升促进感化。
3、“一大”指的是成立“互联网教诲”大平台。在教诲信息化进级成长晋升历程中，互联网技能是一个紧张的技能基础，应该器重并做好对于互联网技能的融合应用。从新期间教诲事业成长趋势来看，互联网与教诲的融合成长已是局势所趋，而“互联网教诲”大平台建设成长，则为教诲信息化2.0的动作打算的实现和成长提供了一个努力大情况基础，为教诲事业的努力成长提供了无穷可能。
4、因此，为了鞭策教诲信息化2.0动作打算的深入成长，在当前的教诲实践动作中，要对峙“三全两高一大”的成长方针指引，联合学校信息技能推广应用现实环境，采纳努力动作，努力助力教诲信息化2.0的晋升与成长。