叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当
各人滑雪多快乐,各人坐在雪橇上
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当
各人滑雪多快乐,各人坐在雪橇上
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当
各人滑雪多快乐,各人坐在雪橇上
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当
各人滑雪多快乐,各人坐在雪橇上
打破大风雪各人坐在雪橇上
疾驰过原野各人欢喜又演唱
马儿铃声响让人精神多欢快
今夜滑雪真快乐把滑雪歌儿唱嘿
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当
各人滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
各人滑雪多快乐我们坐在雪橇上
在一两天以前我想外出去流荡
这位漂亮小女孩她坐在我身旁
那马儿瘦又老它运势不祥瑞
把雪橇撞进泥塘里害的我们遭了殃
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
各人滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
各人滑雪多快乐我们坐在雪橇上
冰雪闪银光趁这年轻好时光
携带亲爱的朋侪把滑雪歌儿唱
有一匹栗色马它一日行千里
各人把他套在雪橇上就飞驰向前方
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
各人滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
各人滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
各人滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
各人滑雪多快乐我们坐在雪橇上
3《铃儿响叮当》是一首旋律顺畅、心态欢快的美国歌曲。生动的歌词形貌了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他的欢歌笑语伴着响亮的马铃声回荡在首脑……表达了孩子们活力四射的个性，抒发了喜好优美生涯的真挚情绪。音乐为重现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4”的同音不停为主，加上“×××|×××|×××.×|×－|”节奏的应用，塑造了马儿飞驰、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍逐渐，“×|××××|×－|”的节奏从弱起进到，这一节奏的重复发生，加上旋律的逐渐移位，给人以促进感，描画了孩子们随着雪橇打破风雪、狂奔向前的场景。歌曲的最终乐段的重复重现，并在末尾用一延伸的、渐弱的高音“1”，竣事全曲，似乎雪橇已徐徐远去，而那充满欢喜的歌声仍在风雪中萦绕。