很多家长都头疼的一件事，就是孩子数学成绩总是提不上来，已经报了辅导班成绩提高太慢，自己辅导又不会，作为一名在数学届摸爬滚打多年的数学人，这里有几点经验之谈分享给您:
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其实数学不仅存在书本之中，生活之中处处有数学。 带孩子学数学，你有没有带孩子观察过贝壳上美妙的螺旋？有没有比较过不同形状的叶子那神奇的对称？有没有带孩子看过投射在墙上不同几何形状的影子？
数学不是纸笔下空洞抽象的符号，数学是一门艺术，需要孩子在生活中去发现。任何活动只要涉及自身或者我们对它感兴趣，它就会在我们的脑海中留下记忆。如果能在日常生活中看到，并亲身体验到与数学相关的活动，那数学就会给我们留下深刻的印象。
孩子为什么总是打游戏，除了游戏设置本身的机制之外，还有孩子对游戏是感兴趣的。同样，如果孩子对数学产生了兴趣，就会自己积极主动的去学习数学了。
数学的学习应该是从具象-抽象-具象的过程。童年是孩子学习的萌芽阶段，家长一旦发现孩子有喜欢某件事的苗头，就要加以引导。比如玩大富翁游戏，其实就是在训练加减法，孩子在玩的时候获得了快乐，学习了知识，老师在课上再讲的时候就不至于产生抵触情绪。
试卷分析和整理错题是相辅相成的。为什么这么说？因为不会试卷分析你就不知道自己到底存在了哪里，为什么错，更谈不上整理错题了。
知识上的查漏补缺:通过正确答案和错误答案的对比，找到掌握不牢的知识点。
及时调整学习方法:分数不是最重要的，重要的是找到适合自己的学习方法，逐步培养自己的应试能力。比如当学生比较浮躁，学习态度不端正的时候，很有可能就在成绩上显示出来。
培养好的学习习惯:孔子说温故而知新，试卷分析就是在温故，从而达到知新的目的。
高中数学最常考察的题型如下:
运用同三角函数关系、诱导公式、和、差、倍、半等公式进行化简求值类。
运用三角函数性质解题，通常考查正弦、余弦函数的单调性、周期性、最值、对称轴及对称中心。
解三角函数问题、判断三角形形状、正余弦定理的应用。
数列的通向公式的求法。
数列的前n项求和的求法。
利用导数研究函数的极值、最值。
利用导数几何意义求切线方程。
利用导数研究函数的单调性，极值、最值
利用导数研究函数的图像。
求参数取值范围、恒成立及存在性问题。