语文，是一门博大精湛的学科，需要有进修乐趣，好的进修习惯等都是很紧张的。那么六年级上册语文怎么学呢？
1、语音：能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出响应汉字。能按照拼音法则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记讲义篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应把握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应把握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应把握多音多义字，做到在必然的语言情况中会正确注音及运用，五是注重改正一些习惯性的错误读音。
2、标点符号：把握常用标点符号的用法，能改正使用标点符号不得当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达感化。相识标点符号常识及用法：一是相识7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是相识5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及毗连号、距离号、书名号和专名号的用法;三是能改正标点符号的错误用法和详细申明文章中标点符号的表达感化。
3、汉字：识记、把握课文中划定的常用字，做到会读、会写、会组词。相识形声字的机关，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字，誊写时做到笔画清晰，字形规范，不写错别字。把握常用字的字义，出格是要相识多音多义字在差别词语中的意义。能用部首检字法查字典、辞书。把握、区分、运用：一是把握课文中的汉字;二是把握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要精确把握运用故国的语言，就必需把握汉字的形、音、义三方面的特点，总结容易发生错字、别字和读错字的缘故原由，把字写规范、读精确，还要擅长操纵字典、辞书。字典、辞书是我们进修的良师良朋。
4、词语：把握初三语文讲义中的注释、课后操练中呈现的词语，以及课文中的常用词语。能联合必然的语言情况来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能辨别词语的情感色彩。
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