当看完一本著作后，心中必然有许多感想，需要回过甚来写一写读后感了。下面一路来看看《从百草园到三味书屋》读后感怎么写。
《从百草园到三味书屋》读后感范文（一）
今天，学了《从百草园到三味书屋》后，我懂得了许多。
起首，说说在这课我学到的词语吧，确凿，菜畦，轻捷，痴肥，鉴赏，人迹罕至，无从，人声鼎沸等。好句：不必说碧绿的菜畦，平滑的石井栏，高峻的皂英树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫皇帝突然从草间直窜向云霄里去了，这句话的写法很好，运用从低到高写静物从高到低写动物。这种写法以后在写作中很有利益。
末了，是动词用的好，如：“扫开一片雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀来啄食，走到竹筛底下的时辰，将绳子一拉，便罩住了，”这段话运用一系列动词，精确而过细地写出了捕鸟的全历程，同时也写出了儿童的高兴，惊喜之余，我也可以写一段如：他推开门，径直走进来，拿起桌子的书，回身走向他本身的座位，坐了下来，掀开书，当真地读了起来。
《从百草园到三味书屋》这篇文章写很好，各人可以去读一读哦。
《从百草园到三味书屋》读后感范文（二）
品读鲁迅老师的《从百草园到三味书屋》，回味着从文章中披发出来的顺其自然的气味，享受着字里行间透露出来的那份生动可爱的芳华年华，我的面前不禁浮现出一幅幅引人入胜，有趣的画面。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里奏琴。掀开断砖来，有时会碰见蜈蚣……”读着这些布满意见意义的笔墨，我的心好像已飞到了百草园里，与那些昆虫们来个亲密打仗。读着文章中的笔墨，我好像看到了幼年的鲁迅与昆虫为伴，采着野花野果，恬静地躺在草地上，享受着暖和的阳光。冬天里，他在雪地里自由地玩耍着，支好竹筛，悠闲地捉捕鸟儿，可是总由于性急，捕不到很多鸟儿。他还喜欢听长妈妈讲故事，看《山海经》，因此而畏惧赤练蛇，不敢到长的草里去，畏惧碰到美男蛇。
在百草园里，统统都是那么地自由，统统最优美的情感在这里披发出闪亮的辉煌。
不知为什么，文章中的。统统都让我回味无限，看了还想看，也许就是由于文章布满了儿童的无邪和可爱，读来出格亲热而已。
曾几何时，童年已不再属于我，是那么地迢遥。也许是由于我已跨入青少年的队列，跨入了忙繁忙碌的进修和庞大骚动的糊口之中。可是我想，不管奈何，不管在什么时辰，保持一颗童心，人是永远不会老的。甜蜜的童年之梦也仍旧是我最贵重的宝贝，它珍藏在我的心中永不褪色。
童年已逐渐离去，留下来的只是些优美的稚子的影象。读《从百草园到三味书屋》，领会鲁迅老师的童年之梦，我神往不已。