《小儿垂钓》是一首描写儿童糊口情趣的诗作。一个蓬头小孩子学着大人垂纶。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路立刻远远地招了招手。畏惧轰动了鱼不敢答话。那么胡令能的《小儿垂钓》赏析是什么呢？
1、《小儿垂钓》是一首以儿童糊口为题材的诗作，诗写一“蓬头幼稚”学垂纶，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问探询一些工作，那小儿却“怕得鱼惊不该人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活龙活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成绩丝绝不亚于杜牧闻名的《清明》一诗。
2、此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（逼真）。
3、第一、二句，幼稚，小孩也。“蓬头”写其表面，突出了小孩的稚子顽皮，无邪可爱。“纶”是钓丝，“钓鱼”即标题中的“垂钓”，也就是垂纶。诗人对这垂钓小儿的描摹不加点缀，直写出山野孩子头发蓬乱的原来脸孔，使人以为天然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学垂纶，以是出格警惕。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，举动情景，如在面前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地用心致志于垂纶的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿处所的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择垂纶的处所是在阳光稀有人迹罕到的地点，更是一个鱼不吃惊、人不暴晒的颇为抱负的垂纶行止，为后文所说“怕得鱼惊不该人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在布局上，对于下句的“路人借问”另有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就由于看得见小儿。
4、后两句中“遥招手”的主语照旧小儿。当路人问道，小儿畏惧应答惊鱼，从老远招手而不回覆。这是从行动和生理方面来描画小孩，有心计，有韬略，机灵智慧。小儿之以是要以行动来取代答话，是畏惧把鱼惊散。小儿的行动是“遥招手”，申明小儿对路人的问话并非隔山观虎斗。小儿在“招手”以后，又奈何向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交接的须要，以是，在申明了“遥招手”的缘故原由以后，诗作也就戛然而止。
5、在唐诗中，写儿童的题材比力少，因而显得难得。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有烂漫的色彩，没有决心的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平庸简易的叙述中透露出几分单纯、无穷童趣和一些专注。此诗不失为一篇情景融会、形神兼备的描写儿童的佳作。
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