“无为而治”出自《道德经》，“无为而治”等于以制度（可理解为“道”中的纪律）治国，以制度束缚臣民的举动，臣民均遵遵法律制度。那么无为而治是谁提出来的呢？
1、无为而治是老子提出来的。
2、老子倡导“有教无类”，开办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教诲的垄断，把受教诲的规模扩大到布衣，适应了其时社会成长的趋势。
3、孔子在中国汗青上最早提出人的先天素质邻近，个性差异首要是由于后天教诲与社会情况影响（“性邻近也，习相远也”）。因而人人都可能受教诲，人人都应该受教诲。他倡导“有教无类”，开办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教诲的垄断，把受教诲的规模扩大到布衣，适应了其时社会成长的趋势。
4、孔子在讲授要领上要求先生“有教无类”“经邦济世”的教诲观，“因材施教”“开导式”的要领论，注意童蒙、发蒙教诲。他教诲学生要有老诚恳实的进修立场，要谦善勤学、时常温习学过的常识，以便“温故而知新”、新常识引申拓宽、深入，“举一而反三”。
以上就是给列位带来的关于无为而治是谁提出来的所有内容了。