在一样平常进修、事情抑或是糊口中，很多人都写过作文吧，作文是颠末人的思想思量和语言组织，通过笔墨来表达一个主题意义的记叙要领。那么我的发蒙先生作文怎么写呢？
我的发蒙先生作文怎么写（一）
在一到五年级中，最使我难忘的就是我的发蒙先生——范先生。她是一位瑰丽善良的女西席。
记得第一节课，范先生给我们开了一个小小的打趣——在黑板上，画了一碗米饭，笑着说：“各人好，我姓‘饭’。”听了这话，同窗们都笑了起来，最先人多口杂的接头这位“饭先生”；有的说：“哈哈~~‘饭’先生，不就是‘米饭’吗！”有的说：“我还没传闻过有人姓‘饭’呢！”另有的说：“真的姓‘饭’吗？我还姓‘菜’了！”……没想到先生并没有气愤，而是在黑板上写了一个“范”字，亲热地说：“是这个‘范’。”
上课的时辰，我们胆量出格小，上课不努力讲话，恐怕说错了，品评我们。您提出问题叫我们回覆，同窗们有的迟疑地举起了手；有的刚举起了手又放下了；有的低着头默默地坐着……这时，您叫我起往返答。我低着头逐步地站了起来，结结巴巴、语无伦次地回覆着，声音小的的确像蚊子哼哼一样。同窗们笑了。我把头埋的更低了，酡颜的像一块烧红了的煤炭。这时，范先生非但没有求全谴责我，反而亲热又平和地说：“你别畏惧，也别重要。就是回覆错了，我也不会求全你。只要敢于回覆问题就是好样的。”先生的眼睛里表露出勉励的眼光。我终于鼓足勇气，用清脆的声音流利地回覆了先生所提出的问题，回覆得完全正确。先生兴奋地表彰了我。从此，同窗们都勇于努力讲话，纵然我们回覆错了，范先生也从来不责骂我们。
韶光如流水，转眼间的光阴，我已经五年级了。回忆小时辰的事，有些已经健忘了，唯独我的发蒙先生——范先生，在我影象深处老是那么清楚，使我难以忘怀。
我的发蒙先生作文怎么写（二）
书，就是我的先生她学给了我良多的知识。
母语让咱们亲切中华五千年的文明；几多何代数，引领我们走入数字化的世界；外语，则率领我们面向世界，点向未来……我爱书，是书让我吸取丰厚的精神产业，而让我一步一步走向成熟的，则是这利书——《中邦少年儿童百科齐书》。
这册共四标的书，波及了自然科教、宇宙星际、己文天文、未知之迷四大领域。当我想象地空为什么会如许的蓝时，尔会翻启第一章——从然迷信，欣赏，让我相识造作界泛滥幻化莫测的情形；当我假想星地面有多多颗星星时我会掀开第二章——宇宙星际，贯通，让我叹息宇宙神秘与该代科学技巧的高超；当我在黄山感触自然为何会锻造没如许的美景时，我会掀开第三章——我文地舆，叹息，让我在懂得取探索的进程中不禁替此搭服；应我张望泰坦僧克号轻进海顶而无奈结决如许疑难时，我就会打开第四章——未知之迷，升华，让我对科学的最高范畴不禁产生了遥想。
书是人种提高的阶梯一本书，给我熏陶；一原书，给我教益，而这等于我的最爱——《中国少年儿童百科全书》。
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