情景讲授法是西席按照课文所描绘的情景，创设出形象光鲜的投影图画片，辅之活泼的文学语言，并借助音乐的艺术传染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，好像置身其间，如临其境，那么情景讲授法的特点是什么？
1、形象传神。情境并不是实体的复现，而是简化的模拟。能得到与实体相似的形象，以是给学生以真实感。
2、情深意长。情境讲授是以活泼形象的场景，激起学生进修和操练的情绪和情感的体验，通过西席的语言，把感情寓于教材内容之中，在教室上形成一个辽阔的"生理场"，感化于儿童的生理。情境讲授提倡"情趣"和"意象"，为学生创设和开拓了一个辽阔的想象空间．情境讲授所具有的广远性，能促进学生更深刻的理解和把握教材，引发学生的想像力。
3、知、情、意，行融成一体。情境讲授为了创设必然的讲授情境，就要运用糊口显示情境，实物演示情境，音乐渲染情境，直观再现情境，脚色饰演情境，语言描绘情境等要领，把学生引入必然的情境和一组情境之中，使他们发生必然的心田感觉和情绪体验，从而降服必然的坚苦和停滞，形成必然的志向，努力地举行操练，如许，就能把知、情、意、行融成一个整体。
关于情景讲授法的特点是什么的内容就先容到这了。