《小小的船》课文朗读感悟是什么

1、这篇韵文最大的特色在于用了很多叠词描写景物的外形和色彩。在引导朗读时，可先指导学生调查课件中瑰丽的插图，读好有修饰的词语，如，“弯弯的月儿”、“蓝蓝的天”，进而读好诗句，读好韵文。

2、指导学生一边读一边想象韵文所描绘的画面，让脑中的画面饱满活泼起来，在轻柔的《小小的船》的音乐伴奏下有感而发，读出韵味。

3、小组互助进修，可让学生以本身喜欢的方式朗读课文，如，边读边做行动。

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