在进行理论法的学习中，要注意以下两点：
第一要树立正确的观念。
同学们在进行理论法复习的时候很容易陷入两个误区。一部分同学认为理论法是很好掌握的科目，只要花时间记忆，得分很简单;而另一部分同学则认为，理论法的内容众多繁杂，框架混乱，尤其是法理学的内容更是云里雾里，深奥的让人望而却步。这两种观念都是不可取的。摆正心态，根据理论法学的学科特点以及考察方式制定正确的学习计划并进行学习，才是理论法学正确的打开方式。另外，理论法晦涩，枯燥难背，尽量安排到后期，马上学马上背，现学现背效果好。
第二要明确理论法学的学习内容。
理论法主要包括五个方面：中国特色社会主义法治理论、法理学、中国法制史、宪法、司法制度和法律职业道德。无论是在“司考时代”,还是在“法考时代”,理论法部分在考试当中所占的分值都不低，但很多考生却得分较低，究其原因乃是不重视理论法的学习,觉得这部分都是死记硬背,可在后期进行集中复习、背诵记忆,不过现实情况往往是陷人理论法的泥潭中一发不可收拾,后期完全没有时间记忆理论法的知识点。理论法的具体复习方法要针对中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、中国法律史、司法制度和法律职业道德五个具体学目具体对待。
你好，学习理论性的东西，首先要提高阅读方面的能力，包括阅读、理解归纳分析和记忆等方面。
首先，我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习、复习效率，快速阅读是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃，从而提高学习成绩。
用正式软件参加训练，每天坚持练习1-2个小时，30天左右的时间，可以提高我们的阅读速度5-10倍，达到3000字左右每分钟的阅读速度，记忆、理解、思维、注意力等这些能力也相应的会得到很好的提升，最终提高学习效率、学习能力，走向成功。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。
其次，在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着老师走就可以了，认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课）。每个时间段要做什么，可以是长期的，也可以是短期的，都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程，必须重视。
怎样才能学好理论
有些人想学习理论，可是总感觉理论书枯燥无味，学不下去；有的人也看了一些理论书，可是浅尝辄止，没有深入学习下去，所以收获也不大。怎样才能学习好理论呢？我结合自己的体会谈一点看法。
我在学习理论的过程中，逐步形成了一种把学习理论的过程分为三个阶段的做法。
学习理论的第一阶段，叫做要我学的阶段，因为形势需要，上级要求学习某一方面的理论；因为工作需要，自己非得学习某些理论不可；上级安排你进修或者自己考入学校学习，这也必须读某些书。在这几种情况下，虽然你对理论没有兴趣，但也必须学习，不想学也得学，硬着头皮也要读下去。
在这个阶段，人们侧重于弄懂一些名词概念，记住一些理论观点，虽然感觉理论学习很枯燥，但还是坚持学习下来了，而且也学会了运用这些理论说明一些实际问题，如果进行考试，也许能够考出一个比较好的成绩。但是，要真正在实际工作中运用，你还有点免强，还很不熟练。即使如此，你毕竞打开了理性思维的心扉，从此以后你会逐步从就事论事中解放出来。不过许多人还没有达到第一阶段的水平，就因为感到枯燥无味而退出了理论学习，这样浅尝辄止的人无论是在理论学习上或者在实际工作中，都不会有大的作为。
读马克思、恩格斯、列宁和毛泽东的著作，这一方面的体会会更强烈、更鲜明，你会从内心深处钦佩这些领袖人物的伟大和博学。书读到这一步就上升到了一个新的境界，你在工作中的理性思维也会大大地向前迈进一步。这个时候，你已经能够比较熟练地运用学到的理论知识，来认识世界和改造世界。你会在自己的工作实践中发现许多问题可以用你学习到的理论来解决，在解决这些问题的过程中，你对理论研究产生了浓厚的兴趣，你的工作实践也会上升到一个新的台阶，因为你的创造性思维增加了。
理论学习的第三个阶段，叫做越学越聪明的阶段。这个阶段读书的特点是博而深，所谓博，就是要博览群书，扩大知识面，能够做到博古通今更好。所谓深，就是对学习的东西理解得透彻，钻研得有深度，最好能向专业化方面发展。总之，要能够博采众家之长，为自己的研究专题服务，这样才能站得更高，看得更远。因为理论创新都是在继承、发展前人的研究成果的基础上实现的。
知识以学习马列主义为例，通过长期学习，你不仅掌握了马列主义的原理，学会了运用这些原理指导工作，而且学会了运用马列主义的立场、观点和方法去分析问题和解决问题，这比学习那些具体的结论更重要。能够如此，你的理论思维就不会仅仅限于在实际工作中运用马列的结论来指导工作，而且能够象毛泽东讲的那样在社会实践中“有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”，提出你自己的独到的见解，现在流行的说法叫做理论创新。
能够达到第三个阶段的人可以说已经有了较深的理论修养。这样的人在实际工作中往往会有重大发现，或者经常能够提出一些创造性的工作意见，如果他是领导干部，他领导的部门或单位，在同行业中一定会走在前边。这些人，如果能在这个基础上继续前进，继续深造，就会成为某一方面的专家学者，成为在工作中有重大贡献的人。
1、认识重大意义。加强政治理论学习能够增强党员干部的政治意识、大局意识和责任意识，有助于树立正确的人生观、世界观，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，从而增强单位的凝聚力、向心力和执行力。
2、明确学习方向。当前阶段，政治理论学习的方向和主题，是围绕党的十八大和党的十八大历次会议精神展开。今年又开展了“两学一做”学习教育活动，即学党章党规、学系列讲话，做合格党员。上述内容，就是我们开展政治理论学习的主题。
3、制定学习制度。为了保证学习的纪律性，要结合单位实际情况制定科学的学习制度，如“二五学习日制度”，即规定每周二、周五开展集中学习，也可以是“周一学习日制度”、“周五学习日制度”，只要切合实际、有可操作性，就能保证学习效果，这也是我们的初衷和目的。
4、安排学习计划。制定相应的学习计划，本身从机关单位而言，都应完成相应的党组织学习，以及法治宣传教育中的领导学法和干部学法内容。学习计划在年初制定时，应将这些任务考虑在内，同时加入与本单位业务相关的基本法学习和专业法律法规学习内容，列出学习时间、学习内容、学习地点、学习形式，安排好授课人或领学人。在实际执行中，如遇不可抗因素，可以灵活调整学习时间和授课人，但要确保学习任务不打折扣，保证学习效果。