演讲稿具有逻辑严密，立场明确，概念光鲜的特点。在此刻的社会糊口中，演讲稿在演讲中起到的感化越来越大，那么最美西席的演讲稿怎么写呢？
最美西席演讲稿范文（一）
各人好。站在这里和各人谈最美西席这个问题，我很内疚。在座的列位西席中比我优异的先生有许多，我在电视节目中听到了最美西席的动人事迹，我以为我和她比拟更是相差甚远，我没有先进的事迹可以讲给各人听。我想说的。是——普通中也有美。
近二十年的西席生涯中，我天天都在本身普通的岗亭上做着普通的事，却也有着普通的美。
1，当真负的责事情立场获得了回报，唱响本身心中的美乐。
事情中，我本着对学生卖力，对家长卖力，对本身卖力的事情立场，当真的看待事情中的每件事。讲授中当真看待每一个环节。因此，我的讲授成就总能走在同年级的前线，本身也因此获得了学生家长以及学校的承认。持续四学期被评为优异，看到本身积极的成果，我会有种享受的美感。
2，用公道的立场和朴拙的爱心看待每位学生，本身的操行获得了家长和学生的必定，这越发鼓动了我心田潜伏的那份拼劲。
每接一个班我起首要告诉学生，我从不方向哪位成就优异的学生，也不会嫌弃哪位成就差的学生，在先生的眼里你们都是一样的。因此，犯了错误的同窗先生必然会品评，体现好的同窗先生也必然会赐与表彰。我是如许说的，亦是如许做的。实在，更多时辰我的心照旧向着那些各项弱的孩子，由于这些孩子经常会被人忽略。他们经常自卑，更需要体贴和勉励的，作为一名西席，我不肯看到我的任何一个学生落后。
我曾经带过一个女孩，家中母亲患有间歇性精力病，父亲是实其实在的农夫，家中经济状态很是欠好，大人孩子经常被人们冷笑，因此，我会对这个孩子赐与更多的照顾和体贴。经常帮忙她和她的家长解决一些坚苦。也许我其时做的这些小事真的感动了她，十多年后再次碰到谁人孩子，我已经认不出她的容貌，但她一眼认出我，并感激我昔时对她的好，我心中不由泛起涟漪，缘故原由很简朴，我的小小的支付能温暖一个孩子的心，我很打动，也为本身自满。我自满本身是一名平凡的西席，由于在孩子性格与品质塑性的要害六年中，我可以去帮忙他们，我可以去给他们一些好的影响。
3，用最简朴的方式赢得学生的喜爱，为本身增添一份俭朴的美感。
课下我老是喜欢和孩子们聊谈天，拉进师生间的间隔，时间久了，名孩子们和我交流时就不会感应那么有压力。在我眼前，他们会很轻松，会和我吐露他们的苦衷、。而我要做的就是帮忙他们解决一些坚苦，启发他们打开本身的心结。上课时辰有时我会严峻的品评他们，他们会很听话的根据我说的做。可是他们不是由于畏惧我这个先生，品评指责事后，我在他们脸上看到的是很纯很真的笑脸，也许，这就是我平时和他们亲密无间的相处获得的回报，我很开心，有一个学生和先生相处融洽并且快乐的教室气氛，应该是每位先生都想要的，我可以自满的说，我做到了。、
作为先生的我，有太多的不足，但我坚信，只要我积极做，有毅力，就必然能做好。陪同着积极和信心，我必然会让我本身心中这团代表爱的火焰越烧越旺。我的普通之中，肯定会积淀出一份不服凡的美。
最美西席演讲稿范文（二）
尊重的列位带领先生：
很兴奋又一次站在这个庆幸的舞台，和各人来分享我的“最美”领会。
何谓“最美”？诗人说，春花秋月最美；带领说，群众拥戴最美；我说，学校信托，同事信服，家长相信，学生信纳就是最美。
想要得到这四“信”，我们就要做到“五美”，即关爱学生、为人师表、教书育人、终身进修、爱岗敬业。
么写西席的“美”表现在关爱学生上。最美西席对学生的关爱不只表现在无微不至地体贴上，更是表现在驻足久远的目光里。不仅体贴学生的学业，更要体贴他们习惯；不仅体贴他们的成就，更要体贴他们的人格。我以为本身在时间办理上很有心得，就把自创的“25枚金币”法和时间办理四象限规则教给学生。这看起来和成就无关的常识，却每每成为撬念头遇的杠杆。
西席的“美”表现在为人师表上。西席学圣贤言，教圣贤书，理应比学生懂礼知耻。要修业生不做的，我必然从不问鼎；要修业生做到的，我必开始做到。学生听我的话，是由于他们知道，魏西席措辞算数。为人师者，讲经更讲礼，育人更育魂，要争做学生人品学问方面的模范。
西席的“美”表现在教书育人上。教书育人是西席职业的起点和驻足点。工人做工得工资，农夫种地得收获，西席靠教书育人得到尊严和幸福感。“教书”，要求西席要博学多思，谆谆教导，站稳讲台，这是讲授使命的“硬件”；“育人”是西席要走进学生心灵，育化魂灵，指导晋升，这是讲授使命的“软件”。我客岁念书近80本，每个月买书的钱凌驾500元，我学技术，也学常识，也学要领，也学糊口，这些是我站稳讲台的法宝。
西席的“美”表现在终身进修上。用“常识大爆炸”来形容现代社会已不再新鲜，海量常识即刻拥有也不再是传奇。学生们知道的越来越多，越来越自觉得是，西席想要站稳讲台变得越来越难，“打铁还须自身硬”，想要教诲不停转变的学生，西席就要率先求新求变，终身进修。进修能让人不停前进、敢于实验、布满韧性、扩大格式、纵展眼力，能使西席布满活力，不被鄙弃。
西席的“美”表现在爱岗敬业上。干一行不如爱一行，爱岗才能想方想法把事情干好，才能面临苦痛却甘之如饴，才能在和学生的斗智斗勇中享受教诲的兴趣。由于爱岗，我才可以天天对峙下七点；由于爱岗，我才可以对峙天天更新本身的班主任公家号；由于爱岗，我才可以用每节课的收成点亮学生的将来。而敬业是西席职业本心的表现，只有对职业对常识对受教诲者心存敬畏，西席才能以“慎独”之心严于律己，用严谨治学得到尊重，终其平生俯仰无愧。
西席之美，美在润如春雨，柔若夏霭，美在静如秋天，严似冬来。四序轮回，寒来暑往，美在心中，美在将来！