微型课是形体齐全而范围较小的课，是一个完备讲授历程的浓缩，与常态课的区别在于时间短且没学生介入，那么微型课根基要求有哪些呢？
1、切入课题要迅速：因为微型课讲授时间短，切入课题必需迅速。可以配置一个标题或问题引入课题；可以从从前的根基内容引入课题；可以从糊口征象、现实问题引入课题；也可以直言不讳进入课题。
2、教学线索要清楚：在微型课的教学中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重举行骨干常识的解说与分解，或精要教学，或巧妙开导，或努力指导，力争在有限时间内圆满完成课题所划定的讲授使命。
3、西席语言要得体：在微型课中，学糊口动被省略之后，西席的解说程度倍受评委的存眷。西席语言在要求活泼，富有传染力的同时，更应做到精确，逻辑性强，简朴明晰。
4、教室板书要简约：板书不宜太多，也不宜太少，要真正起到对内容要点的提醒感化。在微型课中，部门板书可以提前筹办到纸板上，以挂图的情势在讲课的历程中展示在得当的位置，如许可以节流时间。
5、课后小结要快捷：在微型课的末端，必然要有小结，用二三分钟时间对一节课的讲授举行归纳和总结，使微型课的教室布局趋于完备。微型课的小结，不在于长而在于精，在注意总结内容的同时更应注意学科要领的总结。
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