校本课程开辟是指学校为了到达教诲目的或解决学校的教诲问题，依据学校自身的性子、特点、前提以及可以操纵和开辟的资源，由学校教诲职员与校外集体或小我私家互助开展的课程开辟勾当。那么校本课程开辟的特点有哪些？
1、涉及课程开辟的全部要素：校本课程开辟作为一种课程开辟勾当，它涉及课程方针的制订、课程内容的选择、课程实行、课程评价等课程开辟的根基要素。而以往的课外勾当、乐趣小组勾当仅仅是教室的增补或延伸，不是一种课程开辟勾当，缺乏课程开辟的根基要素。
2、以工钱本：校本课程开辟是基于学校、为了学校、属于学校的课程开辟勾当，即以学校为基地、以学校为基础、以学校为主体的课程开辟。校本课程开辟器重学校及社区资源的开辟与操纵，夸大学校办学特色与理念的凸显，存眷西席作为课程开辟的主体感化的施展。
3、自觉、志愿：校本课程开辟是学校以其特色需求为方针的自觉性课程成长历程，在必然水平上可以或许兼顾地域性或校际间的个体差异，有利于西席按照当地区、本校的特点在教室上机动地运用。
4、一种连续、动态的历程：校本课程开辟能依照社会变迁与学生需求随时作出调解与改变，课程更富灵活性、多样性与弹性。它不倡导编写固定的、正规的教材，而是夸大勾当、历程，以保持较大的开放性、机动性与顺应性。
关于校本课程开辟的特点有哪些的内容就先容到这了。
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