作为一位良好的先生，有须要举行过细的教案筹办事情，教案是讲授勾当的总的组织大纲和动作方案。下面一路来看看幼儿园中班美术教案怎么写。
幼儿园中班美术教案范文（一）
1，实验用差别情势的线条（如是非、粗细差别的线以及曲线、螺旋线等）来体现雨点和为乌云、花朵等举行添画装饰。
2，在调查和操作的历程中，感知线刻画的美感。
3，斗胆用线条举行创意体现，体验完成作品的快乐。
4，造就幼儿下手操作的能力，并能按照所调查到得征象斗胆地在伙伴之间交流。
1，动画课件《下雨啦》（以图画典范为样本制成）；大展板一块。
2，白纸（上面画有一朵云）、粗细勾线笔人手一份；用彩纸剪的小花、小草、小鸡和小鸭（背后贴有双面胶)每组一篮。
一、导入激趣——"我们一路来画故事"。
1，师：听，什么声音？（点击课件——雷声）师：（演示课件）霹雳隆，雷公公发性情了，乌云伤心地哭了起来，眼泪酿成了小雨滴飘落下来，给小花朵洗了个澡，小花朵很兴奋，她被雨水灌溉后会长得更大度。小草也冲着乌云颔首说谢谢！小鸡瞥见下雨了，很发急。小鸭开心地冲进雨里，他说："我正想洗个澡呢！"乌云也笑了起来。
2，师：今天我们来画一画这个有趣的故事，好吗？
（评析：这个动画是以图画典范为样本制成的，将乌云、小草等事物举行拟人化地演示，切合中班幼儿的认知特点，有用引发起他们绘画的乐趣。而故事中伤心、兴奋、发急等心情，又富厚了幼儿的感性经验，为他们多元化的创作做了铺垫。）
二、调查发明——"他们用什么线条来画？"
1，师：（点击画面）听到雷公公发性情，乌云什么心情？我们可以用哪些线条来画？雨滴可以怎么画？用什么线条能把小花、小草、小鸡、小鸭装饰得越发大度？（幼儿接头交流）
么写2，师：我们可以用直线、曲线、螺旋线等各类线条为乌云、花卉和小动物举行装饰，用是非、粗细差别的线条画出雨滴，大雨要画得密一些，小雨就画得疏一些。
（评析：西席通细致致地指导，让幼儿调查发明典范中所用的线条，进修用线条装饰画面的措施，这对于刚打仗线刻画的中班幼儿来讲是需要的，由于只有把握了绘画的根基技术，才可以或许更好地用画笔表达出本身的设法。）
三、指导创作——"用线条画出和别人纷歧样的故事。"
1，师：请小伴侣每人从篮子里选两样图案，撕下双面胶后贴在白纸上。谁来试一下？（请个体幼儿到前面操作）他贴得怎么样？（提示幼儿注重把图案贴在画面下方）
2，师：那请你来说说，你想画一个什么故事？你以为下雨时，乌云会是什么心情？小花和小鸡喜欢下雨吗？（请贴画的幼儿讲述，其他幼儿增补）
3，师：此刻就请各人下手，用线条来画乌云的心情、雨点，以及帮小花、小草、小鸡、小鸭举行装饰，快快画出一个和别人纷歧样的故事吧！
4，幼儿操作，西席巡回引导。
提示幼儿雨点要画满整个画面，并把每个图案都装饰好。
（评析：中班幼儿想象力强而写实性差，他们还不能本身画出庞大的事物形象，以是西席将对他们的帮忙表现在了质料的筹办中：画有云朵轮廓的白纸、彩纸剪好的小花、小鸡等。这些质料一贴到纸上，就已经使画面有了必然的美感，幼儿要做的，是通过线条的装饰，让画面越发饱满。固然，在难度降低的环境下，西席不忘对幼儿画面结构的提示，如"把图案贴在画面下方"、"雨点要画满整个画面"等等，同时还勉励他们斗胆表达本身的创意，使每幅作品出现出了差别的特点。）
四、评价交流——"讲讲我画的故事"。
师：谁来讲讲你画的故事？
2，西席在必定幼儿体现的基础上，从线条运用和画面结构角度举行点评。
（评析：西席展示了全部的作品，满意了幼儿心田被采用和被必定的需要，使他们体验到了乐成的喜悦。浏览作品和先容讲述，能帮忙幼儿回忆创作历程，巩固操作经验。在幼儿交流后，西席也举行了点评，晋升了幼儿的绘画经验。西席还捉住个体幼儿细微的前进，如"有耐烦完成作品了"、"画面越发洁净了"，实时举行了表彰，从而造就了幼儿的自信，有利于他们杰出绘画习惯的养成。）
小百科：雨是一种天然降水征象，是由大气轮回扰动发生的，是地球水轮回不行贫乏的一部门，是险些全部的阔别河道的陆生植物补给淡水的惟一要领。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球外貌水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类糊口中最紧张的淡水资源。
幼儿园中班美术教案范文（二）
1，运用搓、团、压扁、拉长等技术，塑造出各色花朵来装饰盘子。
2，勾当充实引发幼儿的想象力、缔造力。
3，造就幼儿对美的浏览能力，体验乐成带来的喜悦。
4，造就幼儿下手操作的能力，并能按照所调查到得征象斗胆地在伙伴之间交流。
运用搓、团、压扁、拉长等技术，塑造出各色花朵来装饰盘子。
典范、陶泥、泥工板、泥工刀
一、指导幼儿浏览“瑰丽的盘子”，引发幼儿的乐趣
1，“小伴侣，先生给小伴侣带来了，一件大度的礼品，小伴侣猜猜是什么？
2，出树模例花盘你们知道这花盘是怎么做的吗？”
3，幼儿调查盘子里的花朵是几瓣的？是什么颜色的？知道花朵有花蕊、花心花瓣三部门构成的。
二、西席和幼儿一路建造盘子并用花朵建造
1，先建造盘子从旁边看，圆圆的扁扁的，中心低，边稍高。把泥团聚压扁，用大拇指和食指把边捏的稍竖起来即可。
2，再把陶泥团成一个团，然后压扁，如许一个圆形的花瓣就形成了。
3，拿一块比花瓣小的陶泥建造成花心，施展幼儿的想像力，让幼儿把花心和花瓣建造成各类颜色的。
4，西席重点树模解说：若何建造差别外形的花瓣。（如三角形的、椭圆形的）
5，幼儿实验用本身喜欢的颜色建造花朵并装饰在盘子上。提示幼儿运用两种以上的颜色来建造花朵。西席在幼儿摸索勾当中，调查相识幼儿的建造环境，勉励幼儿努力动脑斗胆操作，做出差别外形的花瓣装饰盘子，帮忙能力弱的幼儿。
幼儿作品展览，表彰有创新的幼儿作品。请幼儿斗胆先容本身的作品。