师生互动是上课时先生为增长教室氛围常用的一种方式，凡是是先生先建议，之后先生约请同窗与本身互助实现某一讲授目的，做出某种工具，解出哪一道题，或是协助先生完成某个工作。那讲授中的师生互动常用方式有哪些呢？
1、双向型。在这种互动方式中，师生之间信息互送、互收、互相反馈。在教室上首要体现为师问生答或生问师答等的师生对话情势。
2、多向型。这种互动情势与双向型互动差别的是，互动历程中除了师生之间有彼此感化之外，学生之间也有彼此感化和信息的双向畅通。夸大信息的多向通报反馈。在教室上的常见情势是：同桌接头、小组互助进修、小组竞赛等。
3、网状型。在这种互动中，学生和西席组成一张精密联络的网，每位学生、每个先生都是这张网的一个结点。可以或许牵一点而动全网，互动的辐射规模很是广。这种互动夸大师生同等介入进修勾当，信息周全开放，西席不再是独一的进修源。这种互动的载体每每是大型的数学游戏或借助现代信息技能的网上互动勾当。
操纵师生间有有用互致力，可以扩大教室进修的深度与广度，活跃教室氛围。师生互动的目的在于让同窗与西席互助完成某个工作，从而调动学生思维。