1、《冬夜念书示子聿》首句是对昔人吃苦做学问精力的赞扬，申饬本身的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰巨；后两句，诗人更进一步指出实践经验的紧张性。这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取常识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无限。
2、这首诗是诗人于庆元五年（1199年）于山阴写给小儿子陆聿的，此时陆聿二十一岁，正值“少壮”。诗人在冬日严寒的夜晚，沉浸于书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，冬风咆哮，寒气逼人，诗人在静寂的夜里，抑制不住心头飞跃踊跃的感情，写下了这首哲理诗并满怀蜜意地送给了儿子子聿。
3、陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人，平生所写诗近万首，以及大量的词，散文，个中诗的成绩最高。陆游的诗前期多为爱国诗，品评降服佩服主义，主张抗战杀敌，收复故土，同一中国，慷慨激昂，雄浑豪迈；后期多为田园诗，清爽雅丽，平庸天然，有“小太白”之称。